Archivos para octubre, 2010

TERCERA CLASE

Publicado: octubre 21, 2010 en Resumen de la 3ra clase

En esta clase nuestra licenciada nos ha enseñado sobre el lenguaje binario y pues hemos obtenido algunos conocimientos como por elemplo como transformar de lenguaje binario a común y de lenguaje común a binario, en el caso de convertir a lenguaje común a binario tenemos el siguiente proceso:

Primero vemos la cantidad dada en entero: 40

Entonces debemos de dividirlo para 2: 40/2 coeficiente 20 y residuo 0

Entonces debemos de seguir dividiendo el coeficiente para 2: 20/2 coeficiente 10 y residuo 0

Y seguimos dividiendo para 2: 10/2 coeficiente 5 residuo o

Seguimos dividiendo para 2: 5/2 coeficiente 2 residuo 1

Y seguimos por ultimo: 2/2 coeficiente 0 residuo 0

Entonces para convetir en binario cogemos todos las cnatidades del residuo incluyendo el ultimo coeficiente que nos sobro asi:

001000 este es el número 40 convertido en binario

 

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En esta clase pues nuestra licenciada nos hablo más acerca de como funcionaba el EVA y como crear nuestros correos en la Web.

Comentario sobre el EVA:

A mi me parecio muy pero muy interesante este Entorno Virtual de Aprendizaje ya que a través de ello es como estar en el aula ya que podemos acceder desde cualquier parte que estemos y asi comentar la queramos jamas he trabajado en un entorno como este es interesante…….

Navegando en Internet me permitio crear mis correos como son:

Correo en Hotmail: byronjce@hotmail.com
Correo en Slide share: byronjce
Correo en skype: byronjce
Correo en Facebook: byronjce@hotmail.com
Correo en Gmail: byjosep@gmail.com
Correo en delicious:byronjce@yahoo.com
Correo en youtube: byronjce

 

Opinion acerca de los correos creados:

hotmail

En hotmail me parecio muy interesante porque puedo enviar y recibir mensajes mas rapido y tambien entrar en enlaces mucho rapido

slide share

Me parecio bueno porque puedo hacer y publicar presentaciones

skype

Me parecio interesante porque puedo hacer llamadas desde mi computadora gratis haciendo la contracion de un plan tambien puedo enviar y recibir sms

twitter

Me parecio interesante porque puedo comentar lo que estoy haciendo en este momento tambien me permite enviar sms directos

facebook

Es interesante porque me permite mensajear a cualquier parte del mundo, rápido y muy sencillo por ayer estuve chateando con un amigo de Bilbao-España

gmail

Es muy bueno porque nos permite mas evniar y recibir mensajes……

delicious

Es interesante porque nos permite marcar los enlaces que mas nos guste y ponelos a la disposion (osea los mas interesante posibles)

youtube

En cuanto a youtube me permitió también registrame mediante mi celular para realizar una llamada de voz automatizada y proporcionarme un código de verificación me parecio magnifico tambien subir videos, imagenes si es muy interesante……

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Cuarta clase F.I

En la cuarta clase de Fundamentos Informáticos, hemos obtenido una clara noción acerca de los periféricos , gracias a las exposiciones realizadas por mis compañeros.

Nos hablaron acerca de:

El Teclado:

Un teclado es un periférico de entrada, en parte inspirado en el teclado de las máquina de escribir, que utiliza una disposición de botones o teclas, para que actúen como palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían información a la computadora. Después de las tarjetas perforadas y las cintas de papel, la interacción a través de los teclados al estilo teletipo, se convirtió en el principal dispositivo de entrada para las computadoras. El teclado tiene entre 99 y 108 teclas aproximadamente, esta dividido en 4 bloques:

1. Bloque de funciones: Va desde la tecla F1 a F12, en tres bloques de cuatro: de F1 a F4, de F5 a F8 y de F9 a F12.

2. Bloque alfanumérico: Está ubicado en la parte inferior del bloque de funciones, contiene los números arábigos del 1 al 0 y el alfabeto organizado como en una máquina de escribir, además de algunas teclas especiales.

3. Bloque especial: Está ubicado a la derecha del bloque alfanumérico, contiene algunas teclas especiales como Imp Pant, Bloq de desplazamiento, pausa, inicio, fin, insertar, suprimir, Repag, Avpag y las flechas direccionales.

4. Bloque numérico: Está ubicado a la derecha del bloque especial,se activa al presionar la tecla Bloq Num, contiene los números arábigos organizados como en una calculadora con el fin de facilitar la digitacion de cifras, además contiene los signos de las cuatro operaciones básicas como suma +, resta -, multiplicación * y division /, también contiene una tecla de Intro o enter para ingresar las cifras.

Dispositivos de señalización:

Son todos aquellos dispositivos de entrada que controlan al puntero (generalmente una flecha inclinada hacia la izquierda) de una interfaz gráfica, con el cual pueden señalar y seleccionar los íconos (imágenes gráficas que representan un objeto virtual del escritorio de los sistemas operativos gráficos).

El Ratón (Mouse)

Después del teclado es el dispositivo de entrada más popular, ya que mediante su desplazamiento sobre una superficie plana se puede controlar el movimiento del puntero (generalmente en forma de flecha inclinada hacia la izquierda) que se utiliza en los nuevos sistemas operativos con Interface Gráfica de Usuario o GUI(representación a través de imágenes gráficas de los elementos del sistema operativo ) por sus siglas en ingles, permitiendo señalar y seleccionar de una manera fácil rápida los objetos ubicados en cualquier parte .

Tipos de mouse:

Mecánicos: Los primeros ratones funcionaban con una bola que se desplazaba en la superficie y que al mismo tiempo movía dos rodos, uno para el eje vertical y el otro para el eje horizontal detectado por un sensor y transmitido hacia el CPU. La desventaja más grande es que se ensuciaba fácilmente produciendo saltos en el movimiento del puntero perdiendo precisión

Óptico: Esa bola se ha sustituido por tecnología láser, registrando el movimiento por el sensor. La desventaja es que no funciona en todas las superficies. Aunque hay nuevas tecnologías que permiten hacerlo y mejoran la precisión

Con cable: La forma actual de conectarlo es a través del puerto PS/2 o el USB que cada vez es más popular. Las desventajas pueden ser el poco alcance y la ruptura de los alambres internos

Inalámbricos: Para aumentar el alcance son útiles este tipo de ratón, por ejemplo cuando se utiliza una presentación en donde el orador necesita movilizarse de un lugar a otro.

Ergonómicos: Formas curvilíneas para ajustarse mejor a la forma de la mano ofreciendo mejor descanso.

Es como si le diéramos vuelta a uno de los ratones mecánicos, con la diferencia que este dispositivo es fijo (no se desplaza como el ratón) y la bola es movida por el dedo pulgar. Es el mismo concepto que algunos vídeo juegos que hay que mover la una bola

Trackpad (Superficie de Señalamiento)

La mayoría de las computadoras portátiles tiene una superficie pequeña sensible al tacto, que se toca con el dedo índice de la mano para desplazar el puntero. Abajo tienen los dos botones similares al ratón o al darle pequeños golpes a la superficie se puede hacer clics o doble clics.

Trackpoint (Punto de Señalamiento)

Las portátiles de IBM tiene un pequeño botón circular entre las teclas “G, H y B” para poder mover el puntero.

Lápiz o Lapicero

Con las superficies y las pantallas táctiles se está popularizando la utilización del el lápiz o un palillo sobre: tablet-PCs, HandHelds y Teléfonos. Permitiendo seleccionar los objetos como íconos o incluso escribir, aunque la confiablidad todavía no es del 100%.

Escáneres:


Un escáner de computadora es un periférico que se utiliza para convertir, mediante el uso de la luz, imágenes impresas o documentos a formato digital.

Los escáneres pueden tener accesorios como un alimentador de hojas automático o un adaptador para diapositivas y transparencias.

Al obtenerse una imagen digital se puede corregir defectos, recortar un área específica de la imagen o también digitalizar texto mediante técnicas de OCR. Estas funciones las puede llevar a cabo el mismo dispositivo o aplicaciones especiales.

Hoy en día es común incluir en el mismo aparato la impresora y el escáner. Son las llamadasimpresoras multifunción.

Micrófono:

El micrófono es un transductor electroacústico. Su función es la de traducir las vibraciones debidas a la presión acústica ejercida sobre su cápsula por las ondas sonoras en energía eléctrica, lo que permite por ejemplo grabar sonidos de cualquier lugar o elemento.

Cirófonos. Imagenes relacionadas con la comunicación y los micrófonos.

Parlantes:

Un altavoz  es un transductor electroacústico, utilizado para la reproducción de sonido. Uno o varios altavoces pueden formar unapantalla acústica. En la transducción sigue un doble procedimiento: eléctrico-mecánico-acústico. En la primera etapa convierte las ondas eléctricas en energía mecánica, y en la segunda convierte la energía mecánica en energía acústica. Es por tanto la puerta por donde sale el sonido al exterior desde los aparatos que posibilitaron suamplificación, su transmisión por medios telefónicos o radioeléctricos, o su tratamiento. El sonido se transmite mediante ondas sonoras a través del aire. El oído capta estas ondas y las transforma en impulsos nerviosos que llegan al cerebro.

Pantalla: El monitor de computadora o pantalla de ordenador, aunque también es muy común llamarlo «pantalla», es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de una computadora.

Impresoras:

Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser. Muchas impresoras son usadas como periféricos, y están permanentemente unidas al ordenador por un cable. Otras impresoras, llamadas impresoras de red, tienen una interfaz de red interno, y que puede servir como un dispositivo para imprimir en papel algún documento para cualquier usuario de la red.

Tercera clase S.I

En esta ocasión hemos aprendido algunos aspectos del lenguaje binario. Pues hemos logrado aprender a transformar tanto de lenguaje común a binario y viceversa. A través del siguiente proceso. En el cual se debe tratar de dividir la cantidad para 2 y sus respectivos residuos. Al final se obtendrá la cantidad en código binario.

Luego, recibimos una charla en la cual un empresario y profesional en computadoras, nos brindó ciertas características de una computadora que está a la para de la tecnología. Nos aclaró algunas dudas respecto al procesador, y al final de la clase tuvimos la oportunidad de tener una vista en vivo de un HD, procesador y demás componentes de lo que el llamó: “DENTRO DE LA CAJA”.

La computadora mostrada fue un equipo HP DV6T que tenía las siguientes características:

Pantalla 16” TFT LCD (1366 x 768 píxeles)
Retroiluminación LED
Peso y dimensiones 378 x 258 x 34 mm
2,8 Kg
Procesador Intel Core2 Duo T6400 a 2,0 GHz
Memoria RAM 2 GB DDR2
Disco Duro 250 GB (SATA a 5400 rpm)
Sistema Operativo Windows Vista Home Premium
Service Pack 1
32 bits
Controles Teclado QWERTY + pad numérico
Touchpad con dos botones y barra de scroll vertical
Botón encendido/apagado
Conectividad 3 puertos USB
Lector de tarjetas de memoria 5 en 1
Conexión multiusos para auriculares, altavoces y micrófono
Puerto de expansion para cable VGA
Puerto Ethernet
Puerto Firewire
Puerto eSATA
Puerto Kensington Lock
Sin cables: WiFi (802.11n) y Bluetooth
Tarjeta gráfica Intel Graphics Media Accelerator 4500MHD
Cámara web HP Pavillion Webcam
Audio Micrófono y altavoces integrados
Tarjeta de sonido integrada en placa

Para mayor información nos brindó la dirección de su página : www.mobile-technology-ec.tk

Primera y Segunda clase F.I

Durante las primeras clases de Fundamentos Informáticos, revisamos un poco acerca de las experiencias de navegar por primera vez en el EVA y al crear cuentas de redes sociales.

Experiencia en el EVA:

Al navegar por primera vez en el servicio virtual EVA, he notado el gran cambio que resulta de trabajar con material multimedia y de llevar nuestra aula a la comodidad de nuestra ubicación. Por lo que me animo a decir que es una herramienta básica para el desarrollo de las asignaturas. La opción de (Suba su foto y datos aquí) ofrece al estudiante dar a conocer a los profesores y a los compañeros, algunos datos que quizá en el tiempo de convivencia no hemos logrado conocer. Además la opción de consulta de saldos y notas de las asignaturas, me parece de suma importancia ya que se puede recibir notificaciones sin importar el lugar donde nos encontremos. Los links de biblioteca virtual y de Repositorio de Materiales Educativos son válidas alternativas de recursos de estudio. Y el ingresar al Manual de manejo del EVA, me permitió sin duda tener una noción un poco clara del uso del EVA.

Creación de cuentas en redes sociales:

El crear cuentas de las herramientas Web 2.0, no me pareció extraño pues ya desde hace algún tiempo llevo utilizando redes sociales

Hotmail, MSN: fosvargas@hotmail.com

GMail: Lo utilizo como otra alternativa de correo electrónico.  fosvargas@gmail.com

Twitter: Lo utilizo para chatear http://twitter.com/fosvargas

Slideshare: Sitio RECOMENDADO para hallar y publicar presentaciones. http://www.slideshare.net/fosvargas

Del.icio.us: SItio para agregar marcadores http://www.delicious.com/fosvargas

Facebook: La mas conocida red social.  Cuenta: Francisco Vargas

Youtube: El sitio ideal para ver y subir videos.  http://www.youtube.com/fosvargas

Skype: Sitio para chatear, llamar y enviar mesajes. (Aunque los costos me parecen elevados) CUenta: fosvargas

Durante las primeras clases de Fundamentos Informáticos, revisamos un poco acerca de las experiencias de navegar por primera vez en el EVA y al crear cuentas de redes sociales.

Experiencia en el EVA:

Al navegar por primera vez en el servicio virtual EVA, he notado el gran cambio que resulta de trabajar con material multimedia y de llevar nuestra aula a la comodidad de nuestra ubicación. Por lo que me animo a decir que es una herramienta básica para el desarrollo de las asignaturas. La opción de (Suba su foto y datos aquí) ofrece al estudiante dar a conocer a los profesores y a los compañeros, algunos datos que quizá en el tiempo de convivencia no hemos logrado conocer. Además la opción de consulta de saldos y notas de las asignaturas, me parece de suma importancia ya que se puede recibir notificaciones sin importar el lugar donde nos encontremos. Los links de biblioteca virtual y de Repositorio de Materiales Educativos son válidas alternativas de recursos de estudio. Y el ingresar al Manual de manejo del EVA, me permitió sin duda tener una noción un poco clara del uso del EVA.

Creación de cuentas en redes sociales:

El crear cuentas de las herramientas Web 2.0, no me pareció extraño pues ya desde hace algún tiempo llevo utilizando redes sociales

Hotmail, MSN: fosvargas@hotmail.com

GMail: Lo utilizo como otra alternativa de correo electrónico.  fosvargas@gmail.com

Twitter: Lo utilizo para chatear http://twitter.com/fosvargas

Slideshare: Sitio RECOMENDADO para hallar y publicar presentaciones. http://www.slideshare.net/fosvargas

Del.icio.us: SItio para agregar marcadores http://www.delicious.com/fosvargas

Facebook: La mas conocida red social.  Cuenta: Francisco Vargas

Youtube: El sitio ideal para ver y subir videos.  http://www.youtube.com/fosvargas

Skype: Sitio para chatear, llamar y enviar mesajes. (Aunque los costos me parecen elevados) CUenta: fosvargas

Flickr: Sitio para compartir imágenes Cuenta: fosvargas

RESUMEN

En este artículo hablaremos sobre todo lo que se refiere al microprocesador y su funcionamiento interno en una computadora, además hablaremos sobre cómo este dispositivo ha ido evolucionando en la tecnología, ya que nos está permitiendo aligerar más y más los procesos de un computador.

PALABRAS CLAVE MICROPROCESADOR

CIRCUITOS INTEGRADOS

SEMICONDUCTORES

TRANSISTORES

UNIDAD CENTRAL DE PROCESO

REGISTROS

CACHE

EL MICROPROCESADOR Y SU FUNCIONAMIENTO INTERNO EN UN ORDENADOR


El microprocesador es un circuito electrónico que actúa como unidad central de proceso de un ordenador, proporcionando el control de las operaciones de cálculo. Es un circuito sumamente integrado, estos circuitos integrados son también muy conocidos por el nombre de microchips o chips, están formados componentes muy pequeños, están ubicados en una pieza plana muy delgada construida de un material llamado semiconductor.También hay microprocesadores que pueden tener hasta 10 millones de transistores (actúan como amplificadores electrónicos), además contiene resistencias, diodos, conexiones y condensadores.

Como lo menciona también el ING. Huarache Francia Oswaldo que los primeros Pentium, los de 60 y 66 MHz, eran, pura y simplemente, experimentos. Eso sí, los vendían (bien caros) como terminados, aunque se calentasen como demonios(iban a 5 V) y tuvieran un fallo en la unidad matemática. Pero Intel ya era INTEL, y podía permitírselo. El microprocesador tiene varias secciones diferentes.La primera es la unidad aritmético-lógica, sirve para efectuar cálculos con números y toma decisiones lógicas; la segunda son los registros, estos son zonas de memoria especiales para almacenar información temporalmente; La tercera es la unidad de control, esta descodifica los programas; la cuarta son los buses, estos transportan información digital a través del chip y de la computadora y finalmente es la memoria local, esta se emplea para los cómputos realizados en el mismo chip.

En la actualidad algunos de los microprocesadores más complejos contienen otras secciones adicionales; por ejemplo, secciones de memoria especializada denominadas memoria cache, sirven para acelerar el acceso a los dispositivos externos de almacenamiento de datos. Ya que este dispositivo ha ido evolucionando de una manera muy rápida es por eso que estos microprocesadores más modernos contienen aproximadamente unos 20 millones de transistores. Ahora también en la quinta generación de los microprocesadores Intel tomo el nombre de Pentium. Aparecido en marzo de 1993 en frecuencias de trabajo de 60 y 66 MHz, fabricados con un concepto Bi CMOS de geometría de 8 micras y con una arquitectura superes escalar, los microprocesadores Pentium se encuadran en un concepto RISC.

EVOLUCION DEL MICROPROCESADOR

1. 8086 En 1975 Intel decidió ponerse manos a la obra construyendo su primer microprocesador de16 bits que salió al mercado en 1978. Se trataba del 8086, que definió el inicio de su gama de productos más famosa, la familia de microprocesadores x86.

2. 80286 En 1984 aparece el 80286 como base para una nueva generación de ordenadores de IBM, el IBM AT (Advanced Technology). Supone un nuevo salto tecnológico. Además de incrementar el bus de direcciones de 20 bits a 24, lo que permitía acceder hasta los 16 Mb de RAM, se incrementaba la velocidad, llegando a ser hasta un 25 por ciento más rápidos que los 8086 y 8088 originales.

3. 80386 DX y SX Introducido en 1985, el 80386 DX supera un nuevo escalón en el avance tecnológico en microprocesadores. Se incorpora una nueva ampliación y surge el número mágico, el 32. Los buses de datos y de direcciones se amplían hasta 32 líneas de datos, ocurriendo lo mismo con el tamaño de los registros. Esta ampliación supone un incremento en la memoria RAM física instalada. Puede direccionar 4 Gb de memoria física (DX significa Double word eXternal) y 64 Tb de memoria virtual, una cifra que en la actualidad está aún muy por encima de las posibilidades económicas de los usuarios (a ver quién instala 4.000 Megabytes de RAM, unos 20 millones de pesetas).

4. 80486DX 80486SX El 80486DX salió al mercado en 1989. La estructura interna hablando en términos numéricos es igual a la de un 80386. El tamaño de los registros y de los buses son de 32 bits. Mantiene los tres modos de operación: real, protegido y real virtual. Las diferencias reales con los 80386DX son que tiene un flag más, un estado de excepción más, 2 bits más en la tabla de entrada de páginas, 6 instrucciones y los registros de control tienen una longitud de 9 bits.

5. 80486DX2, 80486DX4, 80486SX2 Estos modelos de microprocesadores en realidad son iguales que sus hermanos menores. Internamente duplican la velocidad del reloj del sistema. Es igual que revolucionar el motor de un coche para que corra más. Las consecuencias son obvias: un sobrecalentamiento del micro con una reducción de potencia. Por este motivo se recomienda utilizar un método de disipación de calor para que el rendimiento no se vea reducido (laminillas disipadoras o ventiladores). Las velocidades a las que trabajan son: 50, 66, 75 y 100 (sólo para el DX4) MHz para los DX2 y 40 y 50 MHz para los SX2

6. Overdrives Intel comenzó una nueva política con la salida de los microprocesadores con la denominación Overdrive. Los Overdrive eran actualizaciones para los microprocesadores instalados en los sistemas que dispusieran de un segundo zócalo para tal propósito. En esta primera generación de Overdrives los chips disponían de un duplicador de frecuencia interno y tenían un pin más, el número 169. Este pin se encargaba de inhabilitar el 80486 instalado en la placa dejando como único micro funcionando el Overdrive. No era posible la retirada del micro anterior, puesto que el sistema dejaba de funcionar

7. Pentium Overdrive ¡Cómo no íbamos a disponer de una versión “light” del Pentium compatible pin a pin con nuestros microprocesadores 80486DX y DX2! El 18 de septiembre de 1995 Intel anuncia la disponibilidad de un nuevo modelo procesador de mejora Pentium Overdrive a 83 MHz(además del modelo a 63 MHz que ya existía) que permite la actualización de los microprocesadores 80486 DX, DX2 y SX. Compatible pin a pin con estos microprocesadores en Pentium Overdrive integra la tecnología del Pentium en 3,3 voltios y 0’6 micras.

8. Pentium Pro El Pentium Pro a 133 MHz, que fue presentado el día 3 de noviembre de 1995 en el hotel Ritz de Madrid es el primer microprocesador de la tercera generación de la gama Pentium. Está preparado específicamente para ejecutar aplicaciones compiladas y desarrolladas para 32 bits. Algunas aplicaciones desarrolladas para entornos de 16 bits tienen una reducción de rendimiento en su ejecución en sistemas basados en un Pentium Pro respecto a los Pentium normales a 133 MHz. Perfectamente compatible con sus hermanos menores incorpora nuevas mejoras, de las cuales destaca la ejecución dinámica, tema al que dedicaremos un apartado especial y la inclusión de una memoria cache secundaria integrada en el encapsulado del chip.

REFERENCIAS:

Ing. Huarache Francia Oswaldo

LINEA DE TIEMPO DE LAS COMPUTADORAS

1823

Apareció la primera Máquina analítica construida por Charles Babbage

1931

Un científico estadounidense Vannevar Bush inventó el analizador diferencial, un aparato para resolver rápido y automáticamente problemas matemáticos.

1939

Konrad Zuse completo la primera máquina digital programable con el propósito de realizar cálculos que invente la computadora.

También el profesor Jhon Atanasoffde la Iowa State University, busco herramientas y desarrollo la primera máquina electrónica la ABC.

1941

Zuse y un amigo y con la ayuda económica de su gobierno construyeron una máquina electrónica más rápida que ayudo a cifrar códigos enemigos durante la segunda guerra mundial.

1943

Zuse y un amigo y con la ayuda económica de su gobierno construyeron una máquina electrónica más rápida que ayudo a cifrar códigos enemigos durante la segunda guerra mundial.

1944

Gracias a un millón de dólares donados por IBM, el profesor Horward Aiken completó la Mark I. Fue un monstruo de 15 metros de largo y 2.5 de alto, calculaba  5 o 6 veces más rápido que una persona.

1946

ENIAC (Integrador y Computador Electrónico Numérico), construido por los científicos de la Universidad de Pensilvania (Estados Unidos) la primera computadora digital universal electrónica, capaz de realizar cientos de multiplicaciones por minuto.

1951

Los ingenieros estadounidenses John William Mauchly y John Presper Eckert completan el desarrollo de UNIVAC, el primer ordenador digital electrónico universal diseñado para uso comercial.

1953

Apareció como sistemas de computadora el modelo de IBM 650. Originalmente se planificaron producir 50 máquinas, pero el sistema fue tan exitoso que eventualmente IBM manufacturo más de 1,000.

1959

IBM introduce dos pequeñas computadoras de escritorio, a saber: la IBM 1401 para negocios y la IBM 1602 para científicos.

1964

La computadora IBM 360,  fue la pionera para el uso de circuitos integrados en un chip. En ese mismo año, los científicos de computadora desarrollaron circuitos integrados diminutos e instalaron cientos de estos transistores en un solo chip de silicón.

1971

Se desarrolla el primer microprocesador, el Intel 4004, un microprocesador de 4 bits que contiene 2.300 transistores.

1974

El Intel 8080 de 8 bits, desarrollado en 1974, fue el primer microprocesador realmente diseñado para uso general.

1975

El empresario estadounidense William H. Gates III y su socio Paul Allen fundan Microsoft Corporation después de desarrollar una versión del lenguaje de programación BASIC para el Altair 8800, el primer ordenador o computadora personal.

El empresario estadounidense William H. Gates III y su socio Paul Allen fundan Microsoft Corporation después de desarrollar una versión del lenguaje de programación BASIC para el Altair 8800, el primer ordenador o computadora personal.

Se presenta en Estados Unidos el primer ordenador o computadora personal de éxito, el Altair 8800, basado en un microprocesador Intel de 8 bits, con 256 bytes de memoria de acceso aleatorio.

1976

Steve Wozniak y Steve Jobs construyeron la primera computadora de Apple. Era una computadora de escritorio compacta con 4K de memoria, con precios de $1,298 y una velocidad del reloj de 1.0.

1980

La corporación de IBM entró en el mercado de las computadoras personales, lanzando la IBM PC. Esta computadora fue un éxito rotundo y se convirtió en un “best seller”.